父母作示範 訓練寶寶自理

撰文:胡麗珊

 

欄名:親子廊

 

小朋友自理能力好，有助他們及早適應校園生活。育有兩歲三個月孩子的梁生梁太，由《從 0 歲開始》一書的教導啟發，自囝囝嬰兒期便執行穩定有秩序的生活節奏，1 歲起教服從指令、培養自理。下周開始上幼稚園的 Aydan，在父母持之以恒的管教下，已是位自理小巨人。

 

若家長有正確的方法和目標教導，小朋友也能很早建立自理能力。Aydan 兩歲前已懂用完整句子與人溝通，他這天與攝記有問有答，因知道要拍照，會開心地聽指令快速到鞋櫃找鞋子、收拾玩具。其新校服要扣很多鈕扣，雖然手仔未夠力，但仍很想嘗試，不會總想媽媽代勞。他可以按玩具箱子分類去放好玩具及書本，半小時內獨自吃完飯，過程專心，最叫人驚訝是廁所有一張小摺椅，他可以自己打開、踏上去按動沖水掣，示範日常的如廁程序。爸爸謂按沖水掣是祖母教了一次後，小朋友想學，又聽到有人讚便很快掌握步驟。

 

需親自指導

 

梁生梁太是基督徒，很注重孩子品格，自小朋友懂性已教他守規和自理。梁太謂：「所有小朋友都鍾意學新東西，例如收拾玩具、放好自己的鞋子等，最初我和先生自己做一次，讓兒子觀察，然後由他自己做一次，經過兩、三次的練習他便懂得了。」

 

梁生補充，孩子好奇心好強，常常模仿他們工作。「有些事他不可能一次學懂，但我們不怕煩，慢慢教他。」他們笑言不覺得兒子能力特別高，但頗享受教育他成長的過程。「男仔能早學會自理，有基本說話能力，自信心也會高。」

 

生活瑣碎事看似簡單，然而對幼兒來說都是挑戰。為預備返學，小朋友最近學拉書包拉鏈、背書包、執書包等。「這些動作也有一定難度，教了很多次才成功。因孩子不習慣背部有東西，不願意背，故一開始先把他心愛的玩具放入書包，再鼓勵他嘗試。我們有時會把教自理當遊戲，與小朋友一起比賽，一齊做，多讚他，邊做邊教如何做得快和好。」

 

製作時間表

 

梁太在孩子歲半前是全職媽媽，笑謂見過不少孩童不能一氣呵成吃飯，要扭計落地，讓工人追吃飯，故很早留意兒子的吃飯問題和禮儀。「專心吃飯是訓練得最多時間的環節，但卻是很重要的習慣。我們把桌面弄得乾淨，不開電視，也沒有放玩具，他明白要吃完才能落地，慢慢把時間加長，今天已可待在飯桌旁 1 小時，出外吃飯也沒問題。」

 

他們看過一本育兒天書《從 0 歲開始》，按書中指引製作孩童起居時間表，今天全家人包括祖母、姐姐也會合作遵守時間表。「按時間表訂定生活，這會令小朋友很有安全感，知道自己下一步會做的事。」

 

家中有一定的規矩，例如檯角不會有膠貼、廚房不放圍欄。爸爸謂要教孩子明白家規，小朋友才有意識自我控制。「家規包括不能入廚房，他有時犯了，便要入房管教，他要明白自己犯了甚麼錯，道了歉我們擁抱表示接納，並說原諒他，待他情緒平復才離開。孩子有時仍愛拋東西，但良好習慣不可能一朝一夕教到。有時我們體罰，體罰只是打手，也會用罰他面壁站立一會兒，等他知道界綫。」

 

Aydan 快將開學，他們謂孩子識新朋友不用擔心，因上教會兒童主日學時已學懂了輪候、分享，但返學要排隊、自己去廁所、洗手，故需及早教好他。

 

爸爸在網上買了一個可以裝在水喉的水管道具，讓水出來時有如瀑布。我們用遊戲引導他洗手，說我們去玩噴水池。此外，他現在剛剛學刷牙，雖然刷得未必夠乾淨，但起碼願意做。」媽媽謂下一步想設計乖寶寶積分榜，會用漂亮貼紙作媒介，目的是鼓勵好行為。

 

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用圖像製作時間表

 

資深幼兒教育專家李麗梅博士指出，自理能力反映兒童成長期間自我的建立，開始不倚賴成年人，要自己做，自己嘗試探索環境，獨立完成一件事。例如兩歲的小朋友已可以用吸管杯飲水、用叉子吃東西、脫衣（沒有扣上鈕扣的）；3 歲可以倒水、自行吃飯、在成年人指導下收拾玩具。

 

自理能力欠佳，孩子會較被動、缺信心，嚴重的會有行為問題，而自理與孩子的內控和認知能力有關，時間表和圖像都是有助建立內控能力的工具，比說話較能清晰顯示家長的要求。

 

李博士指出，訓練孩子時大人可以多用遊戲，如唱首收拾歌，引導孩子收玩具，或請他們為玩偶換衣服。教守規時大人必須了解 2 至 3 歲孩子的社會能力和認知能力發展，才能讓孩子快樂而主動的遵守規則。她舉例，Aydan 的家規是不可入廚房，爸媽可以在廚房門口貼一個他熟悉的公仔（例如公仔以雙手打交义），每次他想進入廚房，在門口指一指符號，他不入的話，就給他一個 like。

 

家長若要製作時間表顯示每日起居活動的流程，也可以圖畫代替文字，圖畫要愈簡單愈好，並由兩三項開始增加，應用時間表時大人要說明講解，指導幼兒孩子完成活動，如起床、刷牙等。每完成一項，便給予肯定，除了用貼紙標示，也可寫下孩子喜歡的符號。「一天活動完成後，可和孩子回顧一下過程，做得到的再予以肯定，做不到的和孩子想想原因。將流程表掛在當眼位置，常給予提示，獎勵可按孩子的個人興趣，例如多玩 10 分鐘，最重要是讓孩子知道自己做得對！」